DOOR-u je dodijeljena oznaka kvalitete za neformalne obrazovne programe

edukacija


U sklopu projekta SKOCKANO izrađen je sustav osiguravanja kvalitete neformalnih obrazovnih programa

Ponosno objavljujemo da je DOOR, u sklopu projekta SKOCKANO – standard kvalitete organizacija civilnog društva konstruktivno angažiranih u neformalnom obrazovanju“, za svoje neformalne programe obrazovanja dobio oznaku „SKOCKANO ORGANIZACIJA“. Svečana dodjela se održala danas u sklopu godišnje konferencije GOOD inicijative o obrazovanju „Hrvatska može bolje: Ima načina, kada ima volje” u hotel Dubrovnik u Zagrebu.

Sudjelovanje u pilotiranju sustava osiguravanja kvalitete neformalnih obrazovnih programa u organizacijama civilnog društva „SKOCKANO“ DOOR je zadovoljio i ispunio tražene kriterije i standarde te će od sada sve programe obrazovanja provoditi uz oznaku za osiguranje kvalitete.

Popis programa za koje je DOOR od Foruma za slobodu odgoja dobio oznaku su:

Zašto je projekt važan?

U području obrazovanja s djelatnošću odgoja i obrazovanja djeluje 4.207 organizacija civilnog društva, a prema istraživanju Nacionalne zaklade za razvoj civilnog društva iz 2011. godine 75% ispitanih udruga navelo je da je najčešći tip djelatnosti udruga edukacija, tj. različiti oblici neformalnog obrazovanja. Međutim, rad organizacija civilnog društva i njihov doprinos još uvijek nije dovoljno prepoznat i vrednovan, a javni sektor često ne uvažava organizacije civilnog društva kao ravnopravne partnere u rješavanju problema u zajednici te u radu na prevenciji putem neformalnog obrazovanja, a koji se često ističe kao važan u lokalnim i nacionalnim strategijama. Uz to, neformalno obrazovanje koje pružaju organizacije civilnog društva često traju kratko, tj. prestaju kad završi projekt zbog čega se propušta postizanje dugoročnih učinaka i promjena u društvu.

Cilj projekta

Projektom SKOCKANO želi se povećati utjecaj i  podići kvaliteta rada organizacija civilnog društva u području neformalnog obrazovanja kroz:

  • uspostavu održivog sustava kvalitete neformalnog obrazovanja,
  • jačanje kapaciteta OCD-a za provedbu neformalnog obrazovanja i primjenu sustava kvalitete,
  • produbljivanje sektorske i međusektorske suradnje te
  • jačanje vidljivosti sektora.

Nositelj projekta je Centar za mirovne studije, čija je vrijednost 199.000,00 eura financiran iz Fonda za aktivno građanstvo u Hrvatskoj, a traje 1. travnja 2021. – 31. ožujka 2024.

Partneri na projektu su:

  • Forum za slobodu odgoja (FSO)
  • Kuća ljudskih prava Zagreb (KLJP)
  • Centar za građanske inicijative, Poreč (CGI)
  • GOOD Inicijativa za sustavno i kvalitetno uvođenje odgoja i obrazovanja za ljudska prava i demokratsko građanstvo u odgojno-obrazovne institucije (GOOD inicijativa)
  • Phronesis SA.

Više o projektu pročitajte na internetskoj stranici: https://skockano.goo.hr/


Otvorenje trajnog postava u sklopu projekta UrbanSTEM – za gradove i zajednice budućnosti

edukacija


Svakim radnim danom za vrijeme radnog vremena svi su dobrodošli po savjet zašto je STEM područje važno i zanimljive ideje kako potaknuti djecu da se zainteresiraju za STEM.

Na adresi Ulica Slavka Batušića 7 u Zagrebu, u sklopu DOOR-ovog ureda, otvoren je trajni postav projekta UrbanSTEM – za gradove i zajednice budućnosti. Trajni postav predstavlja određenu opremu koja je dostupna na korištenje sudionicima naših radionica. Prostor je namijenjen djeci i odraslima, svima znatiželjnim i zainteresiranim za jedno od četiri područja koje STEM obuhvaća: znanost, tehnologija, inženjerstvo i matematika.

Svakim radnim danom za vrijeme radnog vremena svi su dobrodošli po savjet zašto je STEM područje važno i zanimljive ideje kako potaknuti djecu da se zainteresiraju za STEM, a prvenstveno pozivamo roditelje da dođu sa svojom djecom odigrati partiju društvene igre koja je povezana sa zaštitom okoliša, klimom i održivim razvojem ili na partiju šaha i otkriju što još krije naš STEM kutak.

U prostoru će se organizirati i održavati radionice za djecu i mlade na kojima će se koristiti:

  • arduino setovi (arduino platforma je skup elektroničkih i softverskih komponenti koje se mogu jednostavno povezivati u složenije cjeline s ciljem izrade zabavnih i poučnih elektroničkih sklopova.),
  • mikroskop i druga mjerna oprema,
  • solarni setovi za izradu mini solarnih sustava i
  • ostala zanimljiva edukativna oprema.

Uskoro ćemo prostor opremiti i servisnim stalcima za bicikle te električnim biciklom i romobilom koji će biti dostupni za probnu vožnju po kvartu.

Pozivamo sve da dođu i zavire u naš STEM kutak!


EU4Energy u suradnji s EUNeighbours East pokreće kampanju podizanja svijesti djece o energetskoj učinkovitosti

edukacija

EU4Energy surađivao je s talentiranim umjetnikom kako bi stvorio strip koji priča čarobnu priču o zajednici koja zajedno radi na uštedi energije. Strip ‘Lightbulb’ pomaže naučiti djecu kako štedjeti energiju, a glavni lik je hrčak Ozzy.

Strip se fokusira na povećanje svijesti mlađih generacija o energetskoj učinkovitosti i mjerama uštede energije, kao i o negativnom utjecaju rasipanja energije na prirodu i okoliš. Jednostavni koraci i savjeti za učinkovitu potrošnju energije – isključivanje nekorištenih uređaja, sušenje odjeće na prirodan način umjesto korištenja sušilice, smanjenje grijanja itd. – prikazani su u stripu na zabavan način kako bi pomogli djeci da razviju navike uštede energije.

‘Lightbulb’ je priča o četvero prijatelja i njihovih ljubimaca koji otkrivaju staru kolibu u šumi u kojoj životinje dobrovoljno pomažu profesoru Slateu pronaći alternativne metode generiranja energije kako bi izbjegli nanošenje štete okolišu. Profesor Slate djeci pokazuje užasne posljedice koje bi se mogle dogoditi planetu i njegovim stanovnicima ako ljudi ne počnu učinkovito koristiti energiju. Ujedinjeni u ideji spašavanja planeta izbjegavanjem rasipanja energije i jačanjem navika štednje energije među stanovnicima svog malog grada, djeca – zajedno sa svojim voljenim kućnim ljubimcima – uspijevaju preobraziti život jednog grada.

Strip možete preuzeti ovdje: https://www.ceer.eu/annual-regional-visibility-campaign#light-bulb

O EU4Energy: https://www.ceer.eu/eu4energy

O EUNeighbours East, EaP zemljama: https://euneighbourseast.eu/ozzy

Izvor slike: Ozzy – EU NEIGHBOURS east


Edukacija o klimatskoj politici i praksi

Online događaj na kojem će se razmijeniti znanja i iskustva između stručnjaka za politiku i članova zajednica

Dana 5. svibnja održat će se Forum za edukaciju o klimatskoj politici i praksi na kojem će se povezati stručnjaci za politiku i članovi zajednice s ciljem razmjene znanja i iskustva. Online događaj, koji će povezati djelovanje na političkoj i praktičnoj razini, organizira Education for Climate Coalition, participativna obrazovna zajednica koja podržava promjene potrebne za klimatski neutralno društvo.

Rok za registraciju je 4. svibnja, a možete se prijaviti OVDJE.

Forum će sadržavati:

  • Panel s Mariye Gabriel, povjerenicom Europske komisije za inovacije, istraživanje, kulturu, obrazovanje i mlade, a raspravljat će se o povezanosti između edukacije i aktivnog djelovanja u području održivosti. Cilj događaja je pronaći način kako prenijeti učenicima potrebne vještine za zelenu tranziciju.
  • Razne dijaloge o zajedničkom rješavanju izazova zajednice u različitim fazama njihova razvoja među članovima zajednice i stručnjacima za politiku. Teme dijaloga su:
    • Kompetencije održivosti na djelu;
    • Transformacija lokacija za učenje;
    • Neka štednja vode postane doživotna navika;
    • Načini učenja o održivoj sadnji drveća;
    • Kako konkretno prenijeti učenicima vještine za zelenu tranziciju;
    • Pregled izazova u održanim dijalozima.

Detaljnije o svakom dijalogu možete pročitati OVDJE.

Forum će povezati stručnjake za politiku s članovima zajednice koji su u više navrata izrazili želju da se sastanu s njima kako bi bolje razumjeli pozadinu politike, njezine nedostatke i mogućnosti kako bi bolje osmislili konkretne projekte za zeleno obrazovanje i još naglasili njihovu važnost. S druge strane, stručnjacima za politiku je potreban bolji uvid u procese provedbe i eksperimentiranja unutar obrazovne zajednice.

Izvor slike:

Freepik

https://education-for-climate.ec.europa.eu/community/policyevent/about


DOOR je sudjelovao u edukaciji za STEM ambasadora

DOOR-ovka Silvija Vočanec s predstavnicama ostalih partnerskih organizacija (Bioteka, Prehrambeno-biotehnološkim fakultetom u Zagrebu, DOOR, FabLabhr.NET i Astronomsko društvo Višnjan) i volonterima, sudjelovala je na edukaciji „Promoting STEM Education through Teacher Training“ koja se održala u Portu, Portugal, od 28. ožujka do 1. travnja 2022. godine. Edukaciju je održao trener Ivan Kobelev iz DOREA Educational Instituta.

Cilj edukacije bio je usvojiti nova znanja i tehnike kako što bolje pripremiti i održati radionice i predavanja za djecu, učenike, studente ili odrasle osobe na inovativan i zanimljiv način, prilagođen polaznicima određene radionice ili predavanja. Tijekom edukacije polaznici su usavršavali socijalne, komunikacijske i prezentacijske vještine te dijelili međusobno dosadašnja iskustva i razmjenjivali nove ideje.

Edukacija je organizirana u sklopu projekta Razvoj mreže STEM ambasadora čiji je nositelj udruga Bioteka. Više informacija o projektu može doznati na poveznici: https://www.stem-ambasadori.bioteka.hr

Projekt je sufinancirala Europska unija iz Europskog socijalnog fonda – Jačanje kapaciteta organizacija civilnoga društva za popularizaciju STEM-a.


DOOR je u Križevcima educirao i certificirao energetske savjetnike i mentore

U sklopu POWERPOOR projekta DOOR i Crveni križ Križevci održali su 31. ožujka 2022. godine prvi trening seminar u Križevcima gdje su educirali i certificirali 54 energetska savjetnika i mentora kroz „Program edukacije savjetnika i mentora“. Nakon što su prošli edukaciju savjetnici i mentori će provesti jednostavne energetske preglede u 220 kućanstva na području grada Križevci.

Radi lakše provedbe jednostavnih energetskih pregleda razvijeni su alati za ublažavanje energetskog siromaštva POWER TARGET, POWER ACT i POWER FUND koje možete pronaći na službenoj stranici projekta POWERPOOR: https://powerpoor.eu/toolkit.

Projekt POWERPOOR – Osnaživanje energetski siromašnih građana kroz inicijative energetskih zajednica (eng. Empowering Energy Poor Citizens through Energy Cooperative Initiatives) provodi se od 1. rujna 2020. do 31. kolovoza 2023. godine u Grčkoj, Belgiji, Njemačkoj, Luksemburgu, Mađarskoj, Hrvatskoj, Estoniji, Latviji, Bugarska, Portugalu i Španjolskoj. Kroz projekt educirat će se energetski savjetnici i mentori kroz četiri modula:

  • Modul 1: Uvod u energetsko siromaštvo i POWERPOOR projekt;
  • Modul 2: Popis politika i mjera za pomoć kućanstvima koja su u riziku od energetskog siromaštva;
  • Modul 3: Potpora mjerama ublažavanja energetskog siromaštva;
  • Modul 4: Planiranje mjera za ublažavanje energetskog siromaštva na lokalnoj razini.

Module možete pregledati na internetskoj stranici DOOR-a pod „Rezultati DOOR-ovih projekata“ na sljedećoj poveznici: https://door.hr/rezultati-door-ovih-projekata/.


U blizini Samobora gradi se eko edukacijska farma Greenville

U naselju Vrhovčak u blizini Samobora Udruga za održivi razvoj Pozitiva Samobor gradi eko edukacijsku farmu Greenville koja će educirati mlade da postanu ambasadori održivog razvoja. Vizija Udruge je pokretanje vlastitog ruralnog edukacijskog centra u kojem će moći promovirati održive prakse i omogućiti osobni rast i razvoj najmlađih članova njihove zajednice, kao i pojedinaca i organizacija koji će imati koristi od sudjelovanja u njihovim programima. Uz to, cilj je na farmi Greenville provoditi i međunarodne projekte za mlade (prvenstveno u okviru programa Erasmus+ i Europskih snaga solidarnosti).

Farma će kao centar za lokalne i međunarodne programe neformalne edukacije za djecu i mlade, osim smještajnog i radnog kapaciteta, imati i pametni staklenik u kojem će djeca i mladi kroz STEM radionice učiti o korištenju tehnologije u biouzgoju.

Na farmi će se godišnje provoditi preko 30 programa u području ekologije i održivog razvoja koji će uključivati oko 300 djece, mladih te drugih organizacija i pojedinaca u stvaranju novog turističkog sadržaja razvijenog na konceptima ekološkog turizma s ciljem oživljavanja i sprječavanja depopulacije ruralne zajednice.

Udruga je započela s radovima na farmi u 2020. godini i uređenjem 1964 m2 zemljišta s postojećom stambenom zgradom i pomoćnom zgradom za vrt, unutarnjim radnim prostorom i poljoprivrednim zemljištem. Do sada je uspješno dovršen proces uređenja i opremanja smještajnih jedinica te blagovaonice i sanitarnih čvorova.

Udruga je uložila sve organizacijske kapacitete te vlastitu ušteđevinu u uređenje i opremanje farme, a projekt je dobio financijsku podršku Erste banke u obliku kredita, što je pokrilo samo dio troškova koji su nužni za otvaranje centra. Stoga, Udruga je odlučila pokrenuti crowdfunding kampanju u travnju 2022. kroz koju želi prikupiti sredstva potrebna za dovršetak i otvaranje farme. Projekt je moguće podržati i donacijom sredstava, materijala i opreme, volonterskim radom te povećanjem vidljivosti.

Na službenoj stranici Greenville možete naći više informacija:  https://greenvillefarm.eu/.

Izvor slike: Freepik


Besplatni online tečaj o klimatskoj krizi i zaustavljanju globalnog zagrijavanja

U sklopu besplatne platforme za e-učenje NAU, kojom upravlja i koju je izradila Zaklada za znanost i tehnologiju u Portugalu, organizirat će se tečaj o klimatskoj krizi i zaustavljanju globalnog zagrijavanja kolektivnim djelovanjem. Tečaj koji počinje 22. veljače 2022. možete završiti u roku od 7 tjedana, nakon čega ćete dobiti certifikat na temelju riješenih kvizova (najmanje 50% točnih odgovora) tijekom tečaja i riješenih zadataka koji će dokazati vaše nove vještine i znanja.

Tečaj je na engleskom jeziku, s tekstovima i titlovima dostupnim na engleskom i portugalskom jeziku.

S obzirom na to da u zadnjih 25 godina nijedno od predloženih rješenja za klimatske promjene nije doprinijelo značajnom smanjenju emisije CO2, a Zemlja se približava potencijalnoj točki bez povratka, ovaj tečaj nudi moguće rješenje – brzu i koordiniranu kolektivnu akciju!

Na tečaju ćete naučiti sljedeće:

  • nove znanstvene koncepte u znanosti o Zemlji, pravu, upravljanju i društvenim znanostima;
  • razumjeti kako geološka epoha antropocena utječe na buduće klimatske probleme;
  • procjenjivati klimatsku krizu iz multidisciplinarne i interdisciplinarne perspektive;
  • kako biti angažiran u suvremenoj političkoj raspravi o pravnom statusu stabilne klime;
  • kako istražiti iz prve ruke mjere i odgovornosti koje biste mogli primijeniti u svom urbanom okruženju.

Program tečaja se sastoji od sljedeći modula:

  • Modul 1: Znanost o Zemlji – s prof. Katherine Richardson, Sveučilište u Kopenhagenu, i prof. Willom Steffenom, Australsko nacionalno sveučilište;
  • Modul 2: Ublažavanje klimatskih promjena: Klimatska kriza – s prof. Filipe Duarte Santos, Sveučilište u Lisabonu;
  • Modul 3: Međunarodno pravo i upravljanje okolišem – s Lionelom Chamijem, Global Pact Coalition, i prof. Klausom Bosselmannom, Sveučilište u Aucklandu;
  • Modul 4: Kultura zajedništva – s prof. Viriatom Soromenho-Marquesom, Sveučilište u Lisabonu;
  • Modul 5: Zajednička baština i dužnost pravne inovacije i zajedničkog nasljeđa – s prof. Alexandrom Aragão, Sveučilište Coimbra, i prof. Prue Taylor, Sveučilište Auckland;
  • Modul 6: Zakon o sustavu Zemlje i stabilne klime kao zajednička baština čovječanstva – s prof. Louisom Kotzéom, Sveučilište North-West, i Paulom Magalhãesom, Sveučilište u Portu / Common Home of Humanity;
  • Modul 7: Upravljanje „Global Commons“ – s prof. Ivom Pires, Sveučilište NOVO u Lisabonu.

Registrirajte se OVDJE.

Za sva pitanja vezana za sadržaj tečaja obratite se na e-mail adresu: earthsystemmooc@gmai.com, a za sva tehnička pitanja tijekom korištenja platforme za e-učenje na ajuda@nau.edu.pt.

Izvor teksta: https://www.nau.edu.pt/en/course/the-earth-system-as-global-common/

Izvor slike: Pixabay


Komisija predlaže da ekološka održivost bude temelj obrazovanja i sustava obuke u EU

Komisija je objavila prijedlog Preporuke Vijeća za učenje o ekološkoj održivosti čiji je cilj podržati države članice, škole, ustanove visokog obrazovanja, nevladine organizacije i sve pružatelje obrazovanja u osposobljavanju učenika za razumijevanje održivosti, klimatskih promjena i okoliša.

Prijedlog Komisije poziva države članice da:

  • omoguće učenicima svih dobnih skupina pristup visokokvalitetnom i uključivom obrazovanju o klimatskim promjenama, bioraznolikosti i održivosti;
  • uspostave educiranje o održivosti kao prioritetno područje u politikama i programima obrazovanja i osposobljavanja kako bi se podržalo i omogućilo sektoru da pridonese zelenoj tranziciji;
  • potiču i podržavaju cjeloviti institucijski pristup održivosti koji obuhvaća podučavanje, razvoj vizija, planiranje i upravljanje, aktivno uključivanje studenata i osoblja, upravljanje zgradama i resursima te partnerstvo s lokalnim i širim zajednicama;
  • mobiliziraju nacionalna sredstva i sredstva EU-a za ulaganje u održivu i zelenu infrastrukturu, obuku, alate i resurse za povećanje otpornosti i spremnosti u obrazovanju i osposobljavanju za zelenu tranziciju.

Koliko je tema bitna pokazuje upitnik Eurobarometra, u kojem je mladima prvi odgovor na pitanje o tome koji bi bili glavni prioriteti za EU u narednim godinama bio zaštita okoliša i borba protiv klimatskih promjena (67%), a zatim poboljšanje obrazovanja i osposobljavanja (56%).

Uz to, u nedavno objavljenom dokumentu „GreenComp The European sustainability competence framework“ kojeg je objavio Zajednički istraživački centar (eng. Joint Research Centre) ističu se kompetencije potrebne za zelenu tranziciju, poput kritičkog razmišljanja, preuzimanja inicijative, poštivanja prirode i razumijevanje utjecaja kojeg imaju svakodnevne akcije i odluke na okoliš i globalnu klimu.

Također treba istaknuti da je Program Erasmus+ za razdoblje 2021.-2027. dosta fokusiran na zelenu tranziciju u obrazovanju i osposobljavanju. U 2022. godini prioritet će imati projekti koji razvijaju zelene kompetencije i vještine, nastavne planove i programe usmjerene na budućnost i planirane pristupe održivosti od strane pružatelja obrazovanja. Za velike projekte osigurat će se sredstva za identificiranje, razvoj i testiranje inovativnih pristupa u obrazovanju o održivosti okoliša. Komisija će omogućiti obuku za edukatore putem europske internetske platforme za školsko obrazovanje School Education Gateway i putem zajednice odgojno-obrazovnih djelatnika iz predškolskih ustanova eTwinning. Novim portalom European Education Area Portal Komisija omogućuje jednostavan pristup informacijama o obrazovanju i osposobljavanju u EU, uključujući specifične informacije o zelenom obrazovanju.

Izvor teksta: https://ec.europa.eu/commission/presscorner/detail/en/ip_22_327

Izvor slike: Pixabay


POWERPOOR webinar za edukaciju energetskih savjetnika i mentora

Dana 4. veljače 2022. započet će prvi od pet webinara u sklopu projekta POWERPOOR na kojem će se educirati budući energetski savjetnici i mentori koji će tijekom projekta pružiti podršku energetski siromašnim kućanstvima. Na webinaru, koji će trajati od 11h do 16:30 h, polaznici će naučiti što podrazumijeva pojam energetskog siromaštva, kako ga je moguće prepoznati koristeći definirane indikatore, te na koji način inovativni planovi financiranja i koncept energetskih zajednica pomažu u borbi protiv energetskog siromaštva.

Nakon webinara, koji će se održati na engleskom jeziku, polaznici će biti pozvani riješiti test od 15 minuta kako bi postali certificirani POWERPOOR energetski savjetnici i mentori. Time će polaznici postati dio zajednice od 400+ POWERPOOR certificiranih energetskih savjetnika i mentora koji rade na terenu, uvođenju promjena i na ublažavanju energetskog siromaštva u svojim regijama.

Registrirajte se za sudjelovanje na webinaru: https://us06web.zoom.us/meeting/register/tZAkdOqqqjwrGtYl5SU1YaIjSxbXdO9WAdtD.

Program webinara je sljedeći:

  1. dio – Razumijevanje pojave energetskog siromaštva, koncepata i politika na nacionalnoj i europskoj razini
  • Projekt POWERPOOR – pristup i ciljevi
  • Uloga energetskih savjetnika i mentora
  1. dio – POWERPOOR set alata
  • Alati POWER-TARGET i POWER-ACT. Detaljan prikaz i primjeri njihovog korištenja

III. dio – Od teorije do prakse. Dobre prakse i studije slučaja

  • Mjere uštede energije, promjene ponašanja, posjete ugroženim kućanstvima
  1. dio – Energetske zajednice i inovativni sustavi financiranja za borbu protiv energetskog siromaštva
  • Metodologija, dobre prakse, prednosti i izazovi
  • Alat POWER-FUND
  1. dio – Uloga jedinica lokalnih samouprava u borbi protiv energetskog siromaštva

Energetsko siromaštvo u SECAP-ima i kako riješiti tu pojavu u lokalnom energetskom planiranju

  • Uredi za ublažavanje energetskog siromaštva u općinama.
  • POWERPOOR kao pomoćni alat za jedinice lokalne samouprave